Entenda a Lei em vigência
O que é o PNE →Monitore e acompanhe o cumprimento das metas do PNE
Acesse a visão geral →01 - Educação Infantil02 - Ensino Fundamental03 - Ensino Médio04 - Educação Especial/Inclusiva05 - Alfabetização06 - Educação integral07 - Aprendizado adequado na idade certa08 - Escolaridade média09 - Alfabetização e alfabetismo funcional de jovens e adultos10 - EJA integrada à Educação Profissional
11 - Educação Profissional12 - Educação Superior13 - Titulação de professores da Educação Superior14 - Pós-graduação15 - Formação de professores16 - Formação continuada e pós-graduação de professores17 - Valorização do professor18 - Plano de carreira docente19 - Gestão democrática20 - Financiamento da Educação
Informações que traçam o cenário da Educação brasileira
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Saiba como ajudar →Meta 11
Educação Profissional
Triplicar as matrículas da Educação Profissional Técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão no segmento público.
Objetivos
Indicadores
Estratégias
Objetivos da meta 11
Objetivo 1 da meta
Alcançar o número de 5.224.584 matrículas da Educação Profissional de nível médio até 2024.
Resultado parcial
Não há resultados parciais para esse objetivo
Objetivo 2 da meta
Garantir que 50% dessas matrículas estejam na rede pública até 2024.
Resultado parcial
Não há resultados parciais para esse objetivo
Indicadores Principais da Meta 11
Dados Disponíveis para País
Fonte
MEC/Inep/DEED/Censo Escolar
Elaboração
Todos Pela Educação
Resultado da meta número
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Indicadores Principais
Matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). São matrículas de Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM), Ensino Médio Normal/Magistério e Curso Técnico Concomitante e Subsequente.
Unidade de Medida
Matrículas
Polaridade
Positiva
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
Porcentagem de matrículas novas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio referentes à Rede Pública
Sobre este indicador
Expressa o avanço do número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Rede Pública em relação o avanço do número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio em todas as redes tendo como base o ano de 2013.
Unidade de Medida
Porcentagem (%)
Polaridade
Positiva
Periodicidade
Anual
Abrangência
País
Indicadores Auxiliares
Porcentagem de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM), em relação ao total de matrículas de Educação Básica de Nível Médio. Considera-se como EPTNM as matrículas das seguintes etapa de ensino: Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM Integrado); Ensino Médio Normal/Magistério; Curso Técnico Concomitante e Subsequente. Considera-se Educação Básica de Nível Médio as matrículas da EPTNM, FIC integrada à EJA Nível Médio e as matrículas de Ensino Médio.
Unidade de Medida
Porcentagem (%)
Polaridade
Positiva
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
Indicadores de Estratégia
11.1 - Acesso à rede federal
Expandir as matrículas de Educação profissional técnica de nível médio na rede federal de Educação profissional, científica e tecnológica, levando em consideração a responsabilidade dos Institutos na ordenação territorial, sua vinculação com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais, bem como a interiorização da Educação profissional.
Indicadores de estratégia
Porcentagem de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Rede Federal)
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) na Rede Federal em relação ao total de matrículas na Educação Básica de Nível Médio (EBNM) nessa rede. EPTNM são matrículas de Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM), Ensino Médio Normal/Magistério e Curso Técnico Concomitante e Subsequente. EBNM são matrículas na EPTNM, FIC integrada à EJA Nível Médio e as de Ensino Médio propedêutico.
Unidade de Medida
Porcentagem (%)
Polaridade
Positiva
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.2 - Acesso à rede estadual
Fomentar a expansão da oferta de Educação profissional técnica de nível médio nas redes públicas estaduais de ensino.
Indicadores de estratégia
Porcentagem de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Rede Estadual)
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) na Rede Estadual em relação ao total de matrículas na Educação Básica de Nível Médio (EBNM) nessa rede. EPTNM são matrículas de Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM), Ensino Médio Normal/Magistério e Curso Técnico Concomitante e Subsequente. EBNM são matrículas na EPTNM, FIC integrada à EJA Nível Médio e as de Ensino Médio propedêutico.
Unidade de Medida
Porcentagem (%)
Polaridade
Positiva
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.3 - Educação a distância
Fomentar a expansão da oferta de Educação profissional técnica de nível médio na modalidade de Educação a distância, com a finalidade de ampliar a oferta e democratizar o acesso à Educação profissional pública e gratuita, assegurado padrão de qualidade
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
11.4 - Estágio
Estimular a expansão do estágio na Educação profissional técnica de nível médio e do ensino médio regular, preservando-se seu caráter pedagógico integrado ao itinerário formativo do aluno, visando à formação de qualificações próprias da atividade profissional, à contextualização curricular e ao desenvolvimento da juventude.
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
11.5 - Programas de reconhecimento
Ampliar a oferta de programas de reconhecimento de saberes para fins da certificação profissional em nível técnico.
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
11.6 - Oferta de matrículas gratuitas por entidades privadas de formação profissional
Ampliar a oferta de matrículas gratuitas de Educação Profissional técnica de nível médio pelas entidades privadas de formação profissional vinculadas ao sistema sindical e entidades sem fins lucrativos de atendimento à pessoa com deficiência, com atuação exclusiva na modalidade
Indicadores de estratégia
Número de matrículas gratuitas de Educação Profissional Técnica de Nível Médio oferecidas pelo sistema sindical
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas gratuitas de Educação Profissional Técnica de Nível Médio oferecidas pelo sistema sindical.
Unidade de Medida
Matrículas
Polaridade
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
Número de matrículas gratuitas da Educação Profissional Técnica de Nível Médio oferecidas por entidades de atendimento exclusivo às pessoas com necessidades especiais
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas gratuitas da Educação Profissional Técnica de Nível Médio oferecidas por entidades de atendimento exclusivo às pessoas com necessidades especiais
Unidade de Medida
Matrículas
Polaridade
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.7 - Oferta de matrículas em instituições privadas de Educação Superior
Expandir a oferta de financiamento estudantil à educação profissional técnica de nível médio oferecida em instituições privadas de educação superior
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
11.8 - Avaliação
Institucionalizar sistema de avaliação da qualidade da Educação profissional técnica de nível médio das redes escolares públicas e privadas.
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
11.9 - Atendimento a populações do campo, comunidades indígenas e quilombolas
Expandir o atendimento do Ensino Médio gratuito integrado à formação profissional para as populações do campo e para as comunidades indígenas e quilombolas, de acordo com os seus interesses e necessidades.
Indicadores de estratégia
Porcentagem de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Campo, Indígena e Quilombola)
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas Na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) no Campo, Terras Indígenas e Áreas Remanescentes de Quilombos, em relação ao total de matrículas de Educação Básica de Nível Médio (EBNM) nessas localidades. EPTNM são matrículas de Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM), Ensino Médio Normal/Magistério e Curso Técnico Concomitante e Subsequente. EBNM são matrículas na EPTNM, FIC integrada à EJA Nível Médio e as de Ensino Médio propedêutico.
Unidade de Medida
Porcentagem (%)
Polaridade
Positiva
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.10 - Atendimento a pessoas com deficiência, TDAH e superdotação
Expandir a oferta de Educação Profissional técnica de nível médio para as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Indicadores de estratégia
Matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio das pessoas com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades ou superdotação
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) das pessoas com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades ou superdotação. São matrículas de Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM), Ensino Médio Normal/Magistério e Curso Técnico Concomitante e Subsequente.
Unidade de Medida
Matrículas
Polaridade
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.11 - Fluxo
Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos técnicos de nível médio na rede federal de Educação profissional, científica e tecnológica para 90% (noventa por cento) e elevar, nos cursos presenciais, a relação de alunos por professor para 20 (vinte).
Indicadores de estratégia
Relação aluno/professor na Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio em relação ao número de professores que atuam nessa etapa/modalidade.
Unidade de Medida
Adimensional
Polaridade
-
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.12 - Programas de assistência estudantil
Elevar gradualmente o investimento em programas de assistência estudantil e mecanismos de mobilidade acadêmica, visando a garantir as condições necessárias à permanência dos estudantes e à conclusão dos cursos técnicos de nível médio.
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
11.13 - Desigualdade
Reduzir as desigualdades étnico-raciais e regionais no acesso e permanência na Educação profissional técnica de nível médio, inclusive mediante a adoção de políticas afirmativas, na forma da lei.
Indicadores de estratégia
Matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Raça/Cor)
Sobre este indicador
Expressa o número de matrículas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) por raça/cor. São matrículas de Curso Técnico Integrado (Ensino Médio e EJA-EM), Ensino Médio Normal/Magistério e Curso Técnico Concomitante e Subsequente.
Unidade de Medida
Matrículas
Polaridade
Periodicidade
Anual
Abrangência
País, Regiões, Unidades da Federação e Municípios
11.14 - Sistema nacional de informação profissional
Estruturar sistema nacional de informação profissional, articulando a oferta de formação das instituições especializadas em educação profissional aos dados do mercado de trabalho e a consultas promovidas em entidades empresariais e de trabalhadores
Não há um indicador que permita acompanhar o cumprimento desta estratégia
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