12.9 Ações afirmativas
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Ampliar a participação proporcional de grupos historicamente desfavorecidos na Educação superior, inclusive mediante a adoção de políticas afirmativas, na forma da lei,

Dados disponíveis para País, Região, Estado, Munícipio

O indicador mostra a quantidade de alunos que ingressaram no Ensino Superior utilizando as reservas de vagas de cunho étnico, necessidades especiais, renda familiar, estudante de escola pública ou outras formas de reserva.

O método que se destaca é a reserva de vaga por estudar em escola pública, no entanto, os demais experimentaram crescimento de alunos nos últimos anos (exceto a reserva por renda familiar).

Fonte: Mec/Inep/Deed/Censo Superior

Elaboração: Todos Pela Educação