Formação em ciências e matemática
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Mapear a demanda e fomentar a oferta de formação de pessoal de nível superior, destacadamente a que se refere à formação nas áreas de ciências e matemática, considerando as necessidades do desenvolvimento do País, a inovação tecnológica e a melhoria da qualidade da Educação Básica.



Estratégia em andamento. De um déficit de 32 mil professores no ensino médio, 30% correspondem à disciplina de Física, 15% à de Química e 5% à de Matemática.


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